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Unicamp y el esfuerzo por formar entrenadores de gimnasia

“Visitar realidades tan diferentes es una oportunidad que nos permite renovar nuestras perspectivas y buscar una producción intelectual vinculada a la realidad material y sus problemas concretos”

La formación de entrenadores que trabajan en el mundo del deporte se da en diferentes frentes, incluyendo cursos de educación superior ofrecidos por universidades y programas de educación continua ofrecidos por federaciones (estatales, nacionales e internacionales), por clubes y también por entidades privadas. La preparación de estos profesionales combina fundamentos de biomecánica, fisiología, anatomía, psicología y sociología, entre otras áreas del conocimiento, que alimentan la perspectiva científica comúnmente llamada ciencia del deporte.

La Unicamp, a través de la Facultad de Educación Física (FEF) y la Facultad de Ciencias Aplicadas (FCA), jugó un papel destacado en este campo, y no sólo a través de la formación ofrecida en sus carreras y en las diferentes actividades de extensión e investigación. proyectos realizados por profesores y alumnos de estas unidades, sino también a través asociaciones individuales o colectivas (convenios) con organismos nacionales e internacionales, como el Comité Olímpico Brasileño (COB).

El viaje aquí narrado comenzó en 2012, cuando fui elegido a uno de los comités técnicos de la Federación Internacional de Gimnasia (FIG), con sede en Lausana (Suiza), por recomendación de la Confederación Brasileña de Gimnasia (CBG), cargo que aún ostento hoy.

El profesor Marco Bortoleto durante un curso sobre los fundamentos de la gimnasia para un grupo de 40 entrenadores de países asiáticos, en Katmandú, Nepal
El profesor Marco Bortoleto durante un curso sobre los fundamentos de la gimnasia para un grupo de 40 entrenadores de países asiáticos, en Katmandú, Nepal

En 2017 fui designado por el presidente de la FIG, Watanabe Morinari, para unirme al Comisión de Educación de la misma institución, cuya presidencia asumí en 2019, liderando un grupo de seis expertos de varios países (Gales, Japón, Australia, Indonesia y España).

Uno de los programas desarrollados por esta organización desde 2002 es la Academia FIG, que ofrece un curso básico (llamado Fundamentos de la gimnasia) y otros tres niveles para profesionales que trabajan en alguna de las siete modalidades bajo la supervisión de la FIG (gimnasia artística masculina y femenina, gimnasia rítmica, trampolín, gimnasia acrobática, gimnasia aeróbica y parkour). El programa ofrece entre 40 y 50 cursos por año, con más de 600 participantes.

A pedido de la FIG, lideré el proyecto de modernización de la Academia FIG iniciado en 2019, cambiando el formato presencial de los cursos por un formato híbrido, y esto con el desarrollo de un formación a distancia en tres idiomas (francés, inglés y español), un proceso que aún está en curso y en el que participan más de 50 expertos de 20 países. Se desarrolló un nuevo plan de estudios y todos los cursos pasaron por un proceso de revisión, validación, traducción y edición en profundidad en formato digital. Paralelamente, la federación inició la grabación de webinars con la participación de importantes expertos internacionales, eventos que fueron publicados de forma gratuita en el canal de YouTube de la entidad.

Yo participé en algunos de estos seminarios en línea, en la edición de 2022 de la cual estuvo presente la profesora jubilada de la Unicamp Elizabeth Paoliello. Cabe señalar que la FIG decidió continuar con la parte práctica de los cursos, que generalmente duran cinco días y se llevan a cabo en uno de los 152 países miembros. La medida se explica por la importancia de reunir a formadores y expertos de diferentes países para actividades presenciales.

Accede a las noticias publicadas por FIG en 2021 e 2023.

Grupo de formadores participantes en el curso procedentes de Bangladesh, Irán, Nepal, India, Sri Lanka, Mongolia, Indonesia y Malasia
Grupo de formadores participantes en el curso procedentes de Bangladesh, Irán, Nepal, India, Sri Lanka, Mongolia, Indonesia y Malasia

Durante estos años, fui invitado a impartir diferentes cursos del programa FIG Academy (en Chile, México, Nicaragua, Puerto Rico, Barbados, Sudáfrica, Aruba, etc.), consolidando una relación entre la comunidad internacional y la Unicamp, institución que ha construido una reconocida reputación en la formación, difusión e investigación en el campo de la gimnasia a través del Grupo de Investigación en Gimnasia (GPG), actualmente coordinado por la profesora Laurita Schiavon y que cuenta con un importante aporte de las profesoras Eliana Ayoub (Facultad de Educación) y Eliana de Toledo (Faculdade Anhanguera de Campinas).

De hecho, varios estudiantes de posgrado ya participaron en el programa, recibiendo la certificación FIG. Esta colaboración ha ayudado a la FEF y a la FCA a seguir los debates en el ámbito del deporte y realizar investigaciones que puedan colaborar en temas relevantes, además de internacionalizarse, enviar o recibir invitados, como fue el caso del profesor Keith Russell (Universidad de Saskatchewan – Canadá) en 2020. En octubre de 2024, la FEF recibirá al profesor Francisco León Guzmán (Universidad de Extremadura – España), otro investigador y especialista en el campo de la gimnasia.

El pasado mes de julio estuve junto a otros dos expertos (Tatsuo Araki, de la Nippon Sport Science University – Japón; y Petrina Hitchson, de la Federación Australiana de Gimnasia) impartiendo, en Katmandú (Nepal), un curso sobre los fundamentos de la gimnasia para un grupo de 40 entrenadores de países asiáticos (Bangladesh, Irán, Nepal, India, Sri Lanka, Mongolia, Indonesia y Malasia). Si bien la realidad de cada uno de estos países es diferente y el desarrollo del deporte es desigual en términos de formación científica y acceso a instalaciones y equipos, el curso representa una herramienta importante para ofrecer una formación básica y permitir la creación de una red con los participantes, abriendo las puertas a futuros intercambios.

Al participar de este tipo de experiencia, los expertos también aprenden nuevas estrategias pedagógicas y excelentes prácticas, ayudando a actualizar el curso y llevando a sus lugares de trabajo, como la Unicamp, noticias que pueden contribuir a la reflexión sobre cuestiones presentes en el ámbito local. realidad, además de crear soluciones que puedan ayudar a los profesionales que trabajan en diferentes lugares y en diferentes países. La FIG ayudó a construir varios puentes entre la Unicamp y el mundo de la gimnasia, proyectando nuestra investigación internacionalmente, además de ofrecer oportunidades que benefician a todos.

“Al participar en este tipo de experiencias, los expertos también aprenden nuevas estrategias pedagógicas y excelentes prácticas, ayudando a actualizar el curso y llevándolos a sus lugares de trabajo”
“Al participar en este tipo de experiencias, los expertos también aprenden nuevas estrategias pedagógicas y excelentes prácticas, ayudando a actualizar el curso y llevándolos a sus lugares de trabajo”

Visitar realidades tan diferentes es una oportunidad que nos permite renovar nuestras perspectivas, así como reconstruir nuestras acciones y buscar una producción intelectual vinculada a la realidad material y sus problemas concretos. No hay duda de que la Unicamp, a través de sus profesores y estudiantes, hoy tiene un gran respeto por la FIG y varias otras organizaciones deportivas, en todos los niveles, desde el local hasta el global.

Este texto no refleja necesariamente la opinión de la Unicamp.

Marco Antonio Coelho Bortoleto es profesor de la Facultad de Educación Física de la Unicamp (e-mail: bortoleto@fef.unicamp.br).

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